Psicología UDES lidera jornada por el Día del Síndrome de Down

La jornada dejó como mensaje central la importancia de reconocer la diversidad y seguir construyendo una sociedad más incluyente

La Universidad de Santander, UDES, a través del programa de Psicología, abrió un espacio para conmemorar el día del síndrome de Down para visibilizar esta fecha y promover la conciencia social.

La profesora del programa de Psicología, Adriana Marcela San Juan Morales, manifestó que el objetivo principal es cambiar la percepción frente a esta condición y generar mayor sensibilidad en la comunidad. Además, enfatizó que el síndrome de Down no debe entenderse como una discapacidad, sino como una diferencia, destacando que las personas tienen capacidades que pueden desarrollarse y potenciarse.

También señaló que es importante abrir espacios en la educación superior, indicando que las personas con síndrome de Down pueden acceder y aprovechar estos entornos académicos. En este sentido, resaltó la importancia de seguir promoviendo escenarios académicos incluyentes que permitan el desarrollo integral de todos los estudiantes.

Durante la jornada se realizaron varios stands con diferentes actividades interactivas, en los cuales, los participantes pudieron acercarse a experiencias que reflejan cómo viven las personas con este síndrome, fomentando la empatía, el respeto y la comprensión desde una perspectiva más humana.

Por su parte, la estudiantes del prograkma de Psicología, Isabela Corrales Vargas expresó que la actividad permitió comprender mejor la realidad de estas personas y resaltó la importancia del lema de este año, “juntos contra la soledad”. Asimismo, agregó que estos espacios ayudan a visibilizar su vida cotidiana y fortalecer la inclusión.

Además, destacó que este tipo de iniciativas permiten a los estudiantes no solo aprender desde la teoría, sino también desde la experiencia, generando un impacto más significativo en su formación profesional y personal.

La jornada dejó como mensaje central la importancia de reconocer la diversidad y seguir construyendo una sociedad más incluyente, en la cual se valore a cada persona por sus capacidades y se continúe avanzando hacia una educación más accesible para todos.