El desarrollo de estas Certificaciones tiene como objetivo formar líderes con los elementos de un desarrollo humano integral para el siglo XXI. El núcleo esencial de esa formación permitirá entender que los conflictos que enfrentamos deben de ser transformados y resueltos pacíficamente, pues solo así pueden sentarse las bases para la paz. La conjunción de estos elementos permite acceder al desarrollo en todas sus facetas: un desarrollo humano, sustentable y sostenible. Esta visión apoya las nociones de las Naciones Unidas de que tanto la paz, el desarrollo humano y la transformación y resolución de conflictos deben de contener transversalmente elementos referidos a la equidad de género y al principio de la no discriminación, fuere esta racial, social, de conciencia, de culto, o de otro tipo. Estos enunciados se consideran pre-requisitos, no solo para el desarrollo sino para la sobrevivencia del planeta. Es por ello que estos programas abordan estas tres facetas dentro los cuatro pilares fundamentales de las Naciones Unidas: Paz, Derechos Humanos, Desarrollo Sustentable – el mismo que conlleva la eliminación de la pobreza extrema – y Cambio Climático.

Estas Certificaciones están diseñadas a través de la maximización de las diferentes modalidades pedagógicas, como un esfuerzo importante que vincula a los y las participantes en la consecución de los objetivos esperados.

Son cuatro (4) programas, los cuales comprenden 7 créditos académicos cada uno. De esta forma, los y las cursantes que aprueben los cursos, se harán acreedores de un Certificado Internacional relativo al determinado programa realizado. Quienes deseen obtener el título de Maestría por la Universidad para la Paz, deberá realizar 5 créditos en un Curso de Técnicas de Investigación y luego la tesis que equivale 8 créditos.

Las Certificaciones serán desarrolladas en formato hibrido; con actividades académicas sincrónicas a través de la plataforma zoom, actividades asincrónicas en la plataforma virtual de la UPAZ y se organizarán 2 encuentros presenciales, (al inicio y finalización de cada programa).

Los y las cursantes que realicen las 4 Certificaciones Internacionales, es decir, que hayan aprobado la sumatoria de 28 créditos, pueden optar por realizar un curso de Técnicas de Investigación, que tendría un valor de 5 créditos, y una Tesis de Maestría, de 8 créditos, lo que sumarían los 41 créditos, con lo cual podrían obtener el título de Maestría en Resolución de Conflicto, Paz y Desarrollo de la Universidad para la Paz o el título de la Maestría en Derechos internacional de los Derechos Humanos de la Universidad para la Paz.

La Universidad para la Paz cuenta con una plataforma virtual en la cual se encuentran todos los cursos ofrecidos por la Universidad, en la misma los y las estudiantes pueden encontrar sus planes de estudio, lecturas, evaluaciones, foros de discusión y demás actividades destinadas para el curso en particular.

En este caso, se creará en la plataforma el programa a impartir, cada curso contendrá el nombre, correo electrónico y CV del profesor (a), el plan de estudio, evaluaciones y las lecturas a estudiar.

Evaluación

La evaluación será independiente para cada uno de los módulos respectivos, tomando siempre en cuenta la modalidad pedagógica que desarrolle cada una de las unidades.

Como una forma general, se tomarán en cuenta los siguientes lineamientos:

1. Participación y asistencia a clase: 20%
2. Control de lectura: 20%
3. Trabajos de grupo: 20%
4. Ensayo o examen: 40%

La Universidad para la Paz utiliza un sistema de evaluación de 1 a 10, con las siguientes comparaciones con otros sistemas.

De acuerdo al lineamiento anterior, el porcentaje mínimo para aprobar cada Módulo es del 70%. No obstante, estos criterios serán desarrollados según cada una de las modalidades y profesores, dentro del esquema general establecido por la Universidad y la coordinación académica del curso.

1. Asistencia. Estos son dos criterios fundamentales y a los que se les dará un peso muy importante en el desarrollo del programa. Un 25% de inasistencias injustificadas a las sesiones presenciales dará como resultado la perdida de la asignatura o del curso, según la forma como se produzcan estas inasistencias. Las inasistencias justificadas, deberán ser presentadas ante la administración del programa.
2. La participación en las clases es un elemento de gran importancia, según las modalidades de los cursos, sean estos a través de la modalidad on line o a través de las clases presenciales, por ello será un elemento de permanente seguimiento por parte de la coordinación del curso.
3. Control de lectura. Dada la modalidad intensiva de los certificados, cada uno de los módulos, bien sea en la modalidad on line o presencial, incluirá una pequeña evaluación en la plataforma virtual, para medir los progresos y la comprensión de las diversas unidades conceptuales.
4. Trabajo de grupo. La modalidad de evaluación de trabajo de grupo es una herramienta de evaluación muy importante y que será incorporada de manera acorde con las dos modalidades on line o presencial del programa.
5. Ensayo o examen. Cada una de las unidades temáticas será evaluada según la modalidad a que corresponda.