La UDES promueve reflexión académica sobre identidad juvenil y salud mental

Comprender lo que sienten y viven los jóvenes hoy es clave. Por eso, desde la academia se abre un diálogo sobre identidad juvenil y salud mental.

La Universidad de Santander, campus Valledupar, a través del programa de Psicología, generó un espacio académico de análisis y reflexión sobre las transformaciones de la identidad juvenil y los desafíos actuales en salud mental, esto en coherencia con su misión institucional, la cual contempla la formación integral de sus estudiantes.

El programa ´Dementes´, es una iniciativa radial que busca propiciar el pensamiento crítico frente a fenómenos sociales contemporáneos desde una perspectiva psicológica, académica y pedagógica. Durante el espacio, la profesora Claudia María Valdés Romero, del programa de Psicología abordó el fenómeno de los Therians como una expresión social emergente presente en algunos entornos juveniles. “Se trata de jóvenes que comienzan a identificarse con animales como una forma de comunicarse, reunirse y sentirse parte de un grupo. Inicialmente puede entenderse como una tendencia identitaria, propia de los procesos de búsqueda que atraviesan estas etapas de la vida”, explicó.

Desde la mirada psicológica, Valdés Romero señaló que estas manifestaciones suelen estar vinculadas a necesidades emocionales e identitarias: “hay una fuerte necesidad de validación, reconocimiento y pertenencia. En la adolescencia y adultez joven surge con intensidad la pregunta por el quién soy y el con quién me identifico. Cuando no se logra ese sentido de pertenencia en la familia, la escuela o la comunidad, se buscan otros espacios donde sentirse aceptado”, afirmó.

Asimismo, enfatizó la importancia de establecer límites claros entre una expresión simbólica y una situación de riesgo. “Cuando la identificación deja de ser solo estética y empieza a generar conductas que interfieren con la vida académica, social o familiar, o producen un corte con la realidad, es necesario el acompañamiento profesional para evaluar posibles afectaciones psicológicas”, puntualizó.

Como parte del ejercicio académico, se hizo escucha de las opiniones de los estudiantes. Mario Alejandro Pérez Ramírez, estudiante de séptimo semestre del programa Administración Financiera, resaltó la relevancia de abordar estos temas desde la educación. “Es importante hablar de esto porque la salud mental hoy es un tema prioritario. Considero que estos casos influyen en la sociedad y deben analizarse con responsabilidad”, expresó. Por su parte, Luisana Nieves, estudiante del programa de Bacteriología, destacó la necesidad de generar discusiones formativas frente a estas tendencias. “Me parece importante que se trate en espacios educativos para que las personas puedan informarse y entender que no todo lo que se viraliza en redes sociales debe asumirse como algo normal”, señaló.

Desde la academia, este tipo de escenarios fortalecen el diálogo respetuoso, la escucha activa y la comprensión de las realidades juveniles actuales. Con iniciativas como esta, la UDES reafirma su compromiso con la salud mental, el análisis crítico y la formación de profesionales sensibles a los cambios sociales, promoviendo una educación que orienta, acompaña y transforma desde el conocimiento.