“Con estos encuentros se ha logrado mayor transferencia de conocimiento”, directora de Administración Financiera, Giovanna Angulo

Estudiantes del Programa de Administración Financiera presentaron sus proyectos investigativos en el marco del VII Simposio que viene liderando el programa en el campus Valledupar durante los últimos años, escenario en el que se hace alusión al aprendizaje colaborativo entre pares desde los niveles inferiores hasta los superiores de cada semestre.

Temas como proyectos de gestión administrativa, comercial y de ventas, producción y lo concerniente a las finanzas empresariales, se convierten en el eje central de este encuentro. 

“Fortalecer las habilidades y/o capacidades de los estudiantes, además de entregarles herramientas que complementen su formación profesional en la Universidad de Santander es la finalidad de este simposio”, así lo aseguró la directora del Programa de Administración Financiera, Giovanna Angulo Blanquicett.

Angulo Blanquicett expresó además que el Simposio de Administradores Financieros, se realiza con el objeto de difundir los procesos investigativos que se desarrollan al interior de los salones de clase con las asignaturas teórico – prácticas del programa, “en esas asignaturas el estudiante tiene la oportunidad de desarrollar desde segundo semestre y cada dos semestres, al estar en contacto con la realidad empresarial y el contexto económico de la empresa en la región. Entonces se convierte en el espacio colaborativo de difusión en el que los estudiantes comparten sus experiencias y proyectos de aula y construyen en la generación del conocimiento”.

En ese sentido la estudiante de noveno semestre, Estefany Bentan Parra, quien presentó el proyecto ‘Diagnóstico Financiero a la empresa Imagenólogos y Especialistas asociados de Valledupar’ dijo: “nuestro propósito es brindar a la sociedad nuestros servicios como financieros, ayudar a las empresas a descubrir su situación, conocer sus organizaciones, y de esta manera entregar recomendaciones y alternativas para los problemas”.

De acuerdo con lo anterior sostuvo que éste y cualquier otro escenario que evidencie los procesos investigativos que se despliegan en los salones de clase son primordiales, “en cada uno de ellos podemos compartir nuestras experiencias profesionales y los trabajos que hemos realizado en asesorías con los profesores”, concluyó.