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La Universidad de Santander, campus Valledupar, realizó la XXIV Jornada de Competencias Investigativas y Formativas CIFBACT, un espacio académico liderado por el programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico, en el que estudiantes de diferentes semestres socializaron y sustentaron, mediante pósteres, los resultados de sus trabajos de proyecto de aula.
Esta jornada permitió visibilizar los procesos de investigación formativa que se desarrollan durante cada semestre, a través de experiencias que articulan los conocimientos adquiridos en el aula con situaciones y problemáticas del entorno. En esta edición, los proyectos abordaron temas relacionados con salud pública, salud mental, bullying escolar, medio ambiente y salud sexual y reproductiva.
Al respecto, la coordinadora de proyectos de aula 2026-B del programa, Alexis Camargo Ascanio, explicó: “esta estrategia busca que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas y competencias investigativas mediante proyectos que integran la revisión bibliográfica, la socialización de conocimientos con estudiantes de secundaria de colegios públicos de Valledupar y la creación de expresiones artísticas relacionadas con las temáticas trabajadas”.
Asimismo, destacó que los proyectos de aula permiten integrar diferentes asignaturas alrededor de un núcleo problémico, promoviendo un aprendizaje colaborativo e interdisciplinario. Según señaló, este proceso también fortalece competencias como el liderazgo, el respeto por el trabajo de los demás, la disposición al diálogo y el trabajo en equipo, fundamentales para la formación integral de los futuros profesionales.
Entre los avances de esta edición, Camargo resaltó, “el 100 % de los trabajos tuvieron un componente práctico y fueron socializados con comunidades estudiantiles de colegios de Valledupar, además, se incorporaron nuevas temáticas, como salud mental y bullying escolar, y se reconoció un mayor número de grupos por la calidad de sus productos finales”.
Universidad de Santander UDES. Vigilada Mineducación.
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