Avanzan jornadas de sensibilización del PEI y transformación curricular

Hoy la apuesta de la UDES se centra en el aprendizaje experiencial, enfoque de competencias y personalización.

Con el fin de seguir generando sinergia y apropiación de la actualización del Proyecto Educativo Institucional – PEI y el Plan de Desarrollo Institucional – PDI, que marcan la hoja de ruta en el claustro universitario, los líderes de Gestión Curricular y Desarrollo Profesoral, llegaron al campus Valledupar para establecer un diálogo con directivos, profesores, y estudiantes.

El objetivo, es establecer un escenario de interacción más cercano con los diferentes públicos de la alma mater que permitan articular esfuerzos para dar respuesta en los procesos institucionales a las tendencias de la educación superior, , a políticas institucionales, a los lineamientos de calidad establecidos por el Consejo Nacional de Educación y el Ministerio de Educación Nacional, y también la actualización del modelo educativo.

“Lo que buscamos es armonizarnos, articularnos, en torno a propósitos institucionales; preparar las condiciones para la renovación de acreditación de Bucaramanga y avanzar en la consolidación de las capacidades para la acreditación de los campus en el sistema nacional”, destacó el director de Gestión Curricular UDES, Omar Camilo Mejía Ardila, además de señalar que buscan sensibilizar el impacto que tienen los cambios del PEI y el PDI en el que hacer de los programas y departamentos académicos desde el rol de directores, coordinadores, profesores y estudiantes.

Mejía Ardila señaló además que el PDI establece seis pilares que van en concordancia con el PEI, “tenemos la personalización, y en este la flexibilidad, lo cual impacta a los programas de diversas formas: en el diseño curricular , la incorporación de tecnologías y transformación digital, la vinculación de metodologías de aprendizaje activo y con ello, transformar la forma en que enseñamos, aprendemos y evaluamos, entre otros. Un reto fundamental en este proceso es, la formación profesoral considerada como un elemento transversal y sustantivo para que podamos materializar la visión de la Universidad”.

A su paso la directora de Desarrollo Profesoral, Silvia Juliana Rueda Pardo, señaló: “en el marco del proceso de armonización de nuestras declaraciones institucionales para que se reflejen en nuestras prácticas de enseñanza, invitamos para que los profesores incorporen en su quehacer del modelo educativo experiencial con enfoque de competencias, lo llevemos al aula y con ello aportar a la materialización de la misión institucional”.

De igual forma, la directora Rueda Pardo señaló que: “esta jornada también la replicamos con los estudiantes y representantes de estudiantes en Valledupar. Invitamos a toda la comunidad universitaria para que se acerquen a los documentos institucionales y las disposiciones relacionadas con la armonización curricular de la Universidad, los cuales están disponibles en el repositorio institucional”.

 Proyecto Educativo institucional, PEI 

Plan de Deasrrollo Institucional, PDI

Armonización curricular