Así realizan sus prácticas formativas estudiantes de Bacteriología y Medicina Veterinaria y Zootecnia

Cumpliendo con los protocolos establecidos, estudiantes de los Programas: Bacteriología y Laboratorio Clínico y Medicina Veterinaria y Zootecnia, realizan sus prácticas, como parte del proceso formativo en las asignaturas Bioquímica, Histología y Embriología.

Lo anterior en el marco del modelo de alternancia, al cual se adhirió el alma mater para seguir formando a sus estudiantes ante la coyuntura. A nivel institucional y desde cada programa académico se han establecido rutas claras, con el fin de seguir fortaleciendo las competencias teóricas y prácticas de los estudiantes de los diferentes programas, en el caso específico de Bacteriología y Laboratorio Clínico “tenemos bajo el modelo de alternancia solo a los cursos teórico prácticos desde I a VIII semestre, con fechas y horarios establecidos cumpliendo con el aforo de los laboratorios y todos los elementos de protección personal, EPP, tanto en docentes como en los estudiantes, para mantener la bioseguridad requerida en esta nueva realidad”, explicó la Directora del Programa, Caroline Carrillo Ávila.

Así lo ha venido desarrollando la Universidad ante la coyuntura de acuerdo con los protocolos establecidos por el gobierno nacional y local “teniendo en cuenta la integridad de nuestros jóvenes, por esto cada proceso se adelanta por grupos que no superan los diez estudiantes, de esta manera el alma mater cumple con lo establecido en sus lineamientos institucionales de formar en alta calidad y salvaguardar la vida que prima ante lo demás”, concluyó la líder del Programa.

En ese sentido el líder del Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Wilson Díaz Pinzón, manifestó que el programa continúa alineado con su objetivo central de formar profesionales innovadores, que respondan a las necesidades de su entorno integrando la salud animal y la salud pública con los sistemas de producción pecuaria “todo ello bajo este modelo que cada vez nos pide más compromiso, acompañamiento constante e interacción con nuestros estudiantes”.

Por: Letty Marcela Polo Thomas
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