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Curso en Psicofarmacología

Formación Educación Continua
Modalidad Hídrida (Presencial - Virtual)
Duración 60 horas
Fecha de Inicio 2026-03-07 07:59:17

Descripción del programa

  • Información General:

    PROGRAMA Psicología
    TIPO Curso
    INICIO null
    FINALIZA null
    FECHAS null
    HORARIO VIERNES DE 5 A 7 PM Y SABADOS 8 A 12 PM
    LUGAR Campus UDES
    TITULO Certificado de asistencia
    INVERSIÓN $857.100
  • Presentación :

    Justificación del Proyecto

    El abordaje contemporáneo de la salud mental exige profesionales con sólidos conocimientos sobre las bases neurobiológicas del comportamiento y un entendimiento profundo de los tratamientos psicofarmacológicos utilizados en la práctica clínica. Aunque los psicólogos no prescriben medicamentos, su participación en procesos terapéuticos interdisciplinarios demanda una comprensión clara de los efectos, alcances, límites y riesgos asociados al uso de psicofármacos. En este contexto, surge la necesidad de fortalecer una formación especializada que permita integrar la perspectiva psicológica con los avances de la neurociencia y la farmacología.

    El Curso en Psicofarmacología se plantea como una respuesta académica rigurosa frente a las crecientes demandas del sistema de salud y de la práctica profesional. Su propósito es fortalecer las competencias conceptuales, clínicas y éticas de psicólogos en formación y profesionales egresados, dotándolos de herramientas actualizadas para comprender el funcionamiento cerebral, los principios neurobiológicos del comportamiento humano y la acción de los psicofármacos en diversos trastornos mentales. Esta formación resulta indispensable para valorar de manera informada el tratamiento integral de los pacientes, interpretar adecuadamente los procesos de evolución clínica y comunicarse de forma efectiva con profesionales que sí prescriben medicamentos, como psiquiatras, neuropediatras o médicos generales.

    Actualmente, el incremento en la prevalencia de trastornos afectivos, de ansiedad, del neurodesarrollo y del consumo de sustancias sitúa a los psicofármacos como un componente frecuente en las intervenciones de salud mental. Sin embargo, también se observa un aumento en el uso inapropiado o excesivo de estos medicamentos, lo cual exige que los psicólogos cuenten con criterios éticos y conocimientos sólidos para orientar, educar y acompañar a los usuarios en torno a sus implicaciones terapéuticas y posibles efectos adversos. De esta manera, el curso aporta a la promoción de una práctica clínica crítica, responsable y fundamentada, favoreciendo la toma de decisiones informada y la protección del bienestar del paciente.

    Además, la implementación de este curso favorece el desarrollo de una cultura de trabajo interdisciplinario, esencial para el abordaje integral de la salud mental. El psicólogo, al comprender el alcance y las limitaciones del tratamiento farmacológico, puede articular de manera más efectiva los procesos psicoterapéuticos, las estrategias psicoeducativas y los planes de intervención conjunta, contribuyendo a mejorar la adherencia terapéutica, la evaluación continua del estado mental y la detección temprana de reacciones adversas o señales de alarma.

    En el ámbito académico, el curso responde a la necesidad de actualizar la formación en psicología frente a los avances de la neurociencia, la psiquiatría y la investigación psicofarmacológica. Ofrece un espacio de reflexión fundamentado en evidencia científica reciente, que promueve la comprensión del cerebro como un sistema complejo y del comportamiento humano como resultado de interacciones biológicas, psicológicas y sociales.

    En síntesis, el Curso en Psicofarmacología constituye una propuesta pertinente, necesaria y coherente con las demandas actuales del ejercicio profesional del psicólogo. Contribuye al desarrollo de competencias avanzadas, promueve el ejercicio ético y fortalece el rol del psicólogo dentro de los equipos interdisciplinarios de salud mental, garantizando una atención integral, informada y de calidad para los usuarios y las comunidades.

    Objetivos

    • Objetivo general

    Analizar los fundamentos neurobiológicos y farmacológicos del funcionamiento cerebral y su relación con los trastornos mentales, con el fin de valorar críticamente el uso de psicofármacos en la práctica clínica del psicólogo desde una perspectiva interdisciplinaria, ética y basada en la evidencia.

    • Objetivos específicos
    • Identificar los principales neurotransmisores, sistemas neuroquímicos y mecanismos neurofisiológicos implicados en la acción de los psicofármacos, comprendiendo su relación con la sintomatología de los trastornos mentales.
    • Caracterizar los diferentes grupos de medicamentos psicotrópicos, sus mecanismos de acción y sus indicaciones clínicas en el tratamiento de trastornos psicológicos y psiquiátricos.
    • Evaluar los efectos terapéuticos, secundarios y adversos de los psicofármacos sobre la conducta, la cognición y la regulación emocional, identificando señales de alarma y factores de riesgo relevantes para la práctica psicológica.
    • Reflexionar sobre los aspectos éticos, sociales y culturales asociados al uso, la prescripción, la adherencia y la medicalización en salud mental, promoviendo una actuación profesional informada y responsable.

    Resultados de aprendizaje

    • Explicar con precisión los sistemas neurotransmisores y los mecanismos neurofisiológicos implicados en la acción de los psicofármacos, estableciendo relaciones claras entre dichos procesos y la sintomatología de los trastornos mentales.
    • Caracterizar los principales grupos de psicofármacos, diferenciando sus mecanismos de acción, indicaciones clínicas y criterios para su uso dentro de abordajes interdisciplinarios en salud mental.
    • Evaluar los efectos terapéuticos, secundarios y adversos de los psicofármacos, identificando señales de alarma y factores de riesgo relevantes para la intervención psicológica y el seguimiento clínico.
    • Argumentar críticamente los aspectos éticos, sociales y culturales implicados en el uso y la medicalización de los psicofármacos, sustentando decisiones clínicas informadas que favorezcan el trabajo interdisciplinario y el bienestar del paciente.
  • Plan de estudios:

    Agenda de Módulos

    Agenda de Módulos

    # MÓDULO PLAN TEMÁTICO (Temas y subtemas) NOMBRE DEL CONFERENCISTA
    Módulo 1
    Fundamentos neurobiológicos del funcionamiento cerebral
    • Organización funcional del sistema nervioso.
    • Neurotransmisores y sistemas neuroquímicos: dopamina, serotonina, GABA, glutamato, noradrenalina y acetilcolina.
    • Mecanismos sinápticos y neuroplasticidad.
    • Bases neurobiológicas de los trastornos mentales más frecuentes.
    Por definir
    Módulo 2
    Principios de farmacología general aplicados a la psicología
    • Farmacocinética: absorción, distribución, metabolismo y excreción.
    • Farmacodinámica: mecanismos de acción, afinidad y eficacia.
    • Interacciones farmacológicas.
    • Vías de administración y biodisponibilidad.
    • Seguridad farmacológica: dosis, toxicidad y margen terapéutico.
    Por definir
    Módulo 3
    Clasificación de psicofármacos y su relación con los trastornos mentales
    • Antidepresivos: ISRS, IRSN, tricíclicos e IMAO.
    • Ansiolíticos e hipnóticos: benzodiacepinas.
    • Antipsicóticos típicos y atípicos.
    • Estabilizadores del ánimo.
    • Psicoestimulantes y medicamentos para TDAH.
    • Fármacos para trastornos del neurodesarrollo.
    • Nuevas tendencias y psicodélicos: visión científica y precauciones.
    Por definir
    Módulo 4
    Efectos terapéuticos, secundarios y adversos en la conducta y la cognición
    • Uso y abuso de psicofármacos.
    • Efectos terapéuticos esperables vs. eventos adversos.
    • Impacto de los psicofármacos en la cognición, emoción y conducta.
    • Síndrome serotoninérgico, reacciones extrapiramidales, discinesias y efectos metabólicos y cardiovasculares.
    • Señales de alarma desde la psicología clínica.
    • Adherencia y seguimiento terapéutico.
    Por definir
    Módulo 5
    Ética y práctica interdisciplinaria en psicofarmacología
    • Límites del rol del psicólogo frente al uso de psicofármacos.
    • Aspectos éticos en la orientación y educación al paciente.
    • Medicalización, sobremedicalización y uso inapropiado de fármacos.
    • Psicofármacos en poblaciones sensibles: niños, adolescentes, adultos mayores y gestantes.
    • Trabajo interdisciplinario con psiquiatría y medicina general.
    Por definir
  • Instructores:

    Profesión Psicóloga
    Estudios de Posgrados Magister en psicología clínica énfasis en el enfoque psicodinámico

     

    Experiencia Profesoral Profesor del programa de Psicología con sólida formación académica y experiencia en el acompañamiento formativo de estudiantes en contextos clínicos y de investigación. Cuento con una Maestría en Psicología Clínica con énfasis en el Enfoque Psicodinámico, lo que me permite integrar fundamentos teóricos y técnicos del modelo psicodinámico en los procesos de enseñanza, asesoría y supervisión.

    Me desempeño como asesora de prácticas clínicas, orientando a los estudiantes en el desarrollo de competencias profesionales para la evaluación, intervención y seguimiento de casos clínicos en diversos escenarios de salud. Mi labor incluye la supervisión ética y metodológica de los procesos, la revisión de casos, la retroalimentación continua y el fortalecimiento de habilidades clínicas desde una perspectiva integral, humanista y basada en la evidencia.

    Asimismo, ejerzo como asesora de prácticas de investigación, guiando a los estudiantes en la formulación, ejecución y presentación de proyectos investigativos, promoviendo el rigor metodológico, la coherencia teórica y el desarrollo de capacidades analíticas. Acompaño la construcción de preguntas de investigación, diseño metodológico, análisis de datos y redacción científica, garantizando la calidad y pertinencia académica de los trabajos desarrollados.

    Mi experiencia docente se caracteriza por el compromiso con la formación integral, el acompañamiento cercano, la promoción del pensamiento crítico y la creación de ambientes de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias profesionales en el campo de la psicología clínica y de la investigación.
    Experiencia como orientador de eventos de Educación Continua Taller en psicología clínica: entrevista psicológica clínica e intervención clínica.
    Universidad Antonio Nariño, sede Riohacha – La Guajira.
    Noviembre a diciembre de 2019.
  • Descuentos y Financiamiento:

    Valor matrícula:

    • PROFESIONAL EXTERNO: $857.100
    • ESTUDIANTE UDES: $600.000
    • GRADUADO UDES: $585.700
    • FUNCIONARIO UDES: $148.600
    • ESTUDIANTE OTRAS INSTITUCIONES: $133.700

  • Políticas administrativa:

    *La oficina de Educación Continuada se reserva el derecho de cancelar un programa o modificar del mismo lo siguiente: la fecha y horarios de realización, el valor de la inversión, los expertos facilitadores propuestos, los contenidos y el lugar donde se ofrecerá. Los programas se realizarán cuando se haya alcanzado un número establecido de participantes matriculados.


    *En caso de que un programa se cancele por decisión de la Universidad, a los participantes matriculados que hayan realizado el pago hasta el momento, se les ofrecerá la posibilidad de conservar el pago como saldo a favor para participar en otro programa de Educación Continuada o se les devolverá la totalidad del valor de la matrícula.


    *El certificado de asistencia se entrega a los participantes que acrediten mínimo el 80% de asistencia.

Contáctanos para más información
 

Valledupar

Coordinadora: Ingrid Esther Alvear de la Cruz

Tel. (+57) (605) 5730073 ext 152

Oficina Educación Continua

Contacto

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